Beurteilung der kognitiven Leistungsfähigkeit im Kindergarten

Wozu?

  • Ergänzung der Verhaltensbeobachtung
  • Erkennen von Förderbedarf
  • Unterstützung beim Beurteilen des Stufenübertritts
  • Grundlage für Elterngespräche

Wie?

  • wissenschaftlich erprobte Aufgaben
  • standardisierte Durchführung
  • objektive Auswertung
  • repräsentative Normen
  • gut verständliche Ergebnisdarstellung

Wozu?

  • Ergänzung der Verhaltensbeobachtung
  • Erkennen von Förderbedarf
  • Unterstützung beim Beurteilen des Stufenübertritts
  • Grundlage für Elterngespräche

Wie?

  • wissenschaftlich erprobte Aufgaben
  • standardisierte Durchführung
  • objektive Auswertung
  • repräsentative Normen
  • gut verständliche Ergebnisdarstellung

«Als Kindergärtnerin unterstütze und fördere ich jedes Kind mit der Hilfe der Eltern auf seinem zweijährigen Weg zur Schulbereitschaft. Im Hinblick auf den Übertritt verwende ich die Horgener Aufgaben, um eine sachliche Überprüfung meiner Einschätzung jeden Kindes zu erhalten. Mit den Lösungen füttere ich den Computer und erhalte auf einem A4-Blatt die Auswertung. Diese, zusammen mit dem Aufgabenheft des Kindes und einem Erläuterungsblatt benutze ich beim Elterngespräch. Ich bin von der Qualität der Horgener Aufgaben begeistert.»